Sign in

Welcome, Login to your account.

Forget password?
Sign in

Recover your password.

A password will be e-mailed to you.

  • Понедельник, 13 октября, 2025
  • О проекте
  • Контакты

Дефектолог.BY

  • Главная
  • О проекте
  • Контакты
Дефектолог.BY

Почему важно учиться с пониманием, а не заучиванием

Телефон и связь в современном мире: как технологии меняют нашу жизнь

Топ фильмов: от классики до современных хитов

Почему продажа волос — удачное решение при смене имиджа

Когда стоит менять батарею на ноутбуке

Актуальность полиграфической продукции для продвижения бренда

Календарно-тематическое планирование по учебному предмету «Математика» для…

Сен 26, 2016 151 0 0
Календарно-тематическое планирование по учебному предмету «Математика» для учащегося 3 класса…

Календарно-тематическое планирование по учебному предмету «Человек и мир» в 1…

Сен 26, 2016 199 0 6
Календарно-тематическое планирование по учебному предмету «Человек и мир» в 1 классе …

Календарно-тематическое планирование по учебному предмету «Человек и мир» для…

Сен 26, 2016 103 0 0
Календарно-тематическое планирование по учебному предмету «Человек и мир» для учащегося 3 класса…

Вспомогательная школа (2 отделение)

Сен 15, 2016 175 0 0
Элементы арыфметыкі. 5-ы год навучання

Конспект занятия «Лесные приключения»

Сен 11, 2016 106 0 0
Конспект занятия по воспитанию сопряженной речи у детей с заиканием 5 – 6 лет по методике Г.А.Волковой…

Каляндарна-тэматычнае планаванне па прадмету “Геаграфія” 7 клас дапаможная школа…

Сен 5, 2016 150 0 0
Количество часов - 2 в неделю.

Каляндарна-тэматычнае планаванне па беларускай мове 4 класс (5 год навучання)

Сен 5, 2016 134 0 5
Праграма дапаможнай школы з выкрыстаннем вучэбнага дапаможніка А.М. Змушко “Беларуска мова, 5 кл.” Мн.: Нар.…

Особенности формирования связной речи дошкольников с общим речевым недоразвитием.

Сен 1, 2016 79 0 0
…

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ

Сен 1, 2016 98 0 0
Данное учебное пособие составлено с целью оказания по­мощи студентам-заочникам в проведении самостоятельных…

К.В.КОМАРОВ МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ…

Сен 1, 2016 92 0 0
Данное учебное пособие составлено с целью оказания по­мощи студентам-заочникам в проведении самостоятельных…
Previous 1 … 29 30 31 32 33 … 134 Next
Свежие записи
  • Почему важно учиться с пониманием, а не заучиванием
  • Телефон и связь в современном мире: как технологии меняют нашу жизнь
  • Топ фильмов: от классики до современных хитов
  • Почему продажа волос — удачное решение при смене имиджа
  • Когда стоит менять батарею на ноутбуке

Главное

Почему важно учиться с пониманием, а не заучиванием

Когда школьники начинают готовиться к ЦТ или ЦЭ, многие выбирают простой путь — зубрить формулы, правила и…
Prev Next 1 of 2
Метки
SMS Важное ИКТ ИОП Могилев ОВЗ Педагогика алалия афазия бизиборд бизнес брендирование букет вузы дефектолог дефектология диагностика дисграфия дислалия дислексия дифференциация здоровье игрушки игры инвестиции интерьер кофе красота образование обследование обучение общество онлайн отдых печенье подсветка для картин полиграфия продвижение бренда психолог семейный психолог смартфон технологии эмоции эмоциональный интеллект

Зачем обращаться к психологу?

Использование ИКТ в работе дефектолога

Разработка индивидуальных программ для детей с ОВЗ

Методы диагностики речевых нарушений у детей

Современные подходы к коррекции дислексии

Развивающие игры: ключевой компонент детского обучения

Классификация онлайн развивающих игр: как выбрать подходящую игру для вашего ребенка

Тренды в современной дефектологии: взгляд в будущее

© 2025 - Дефектолог.BY. Все права защищены.
Любое копирование материалов с нашего ресурса разрешается только с обратной активной ссылкой на страницу статьи.
Все материалы опубликованные на сайте взяты с открытых источников и других порталов интернета, все права на авторство принадлежат их законным владельцам.
Sign in

Welcome, Login to your account.

Forget password?
Sign in

Recover your password.

A password will be e-mailed to you.