Sign in
Sign in
Recover your password.
A password will be e-mailed to you.
Аутизм. Основные аспекты работы с ребенком дошкольного возраста.
Эмоции и чувства, чувства и эмоции. Это существенные составляющие нашей жизни - так мы реагируем на…
Создание специальных условий для детей с расстройствами аутистического спектра в…
Методический сборник подготовлен в рамках пилотного проекта Департамента образования города Москвы, выполненного на…
Отчет о семинаре «Формирование ритмико-мелодико-интонационной основы языка у детей…
Обучающий семинар для учителей-дефектологов учреждений дошкольного, общего среднего образования «Формирование…
Семинар «Формирование ритмико-мелодико-интонационной основы языка у детей с…
11-12 июня в Минске Новикова Тамара Никифоровна, Заслуженный учитель РФ, к.э.н., доцент кафедры логопедии ГБОУ ВПО…
Инклюзивное образование. Настольная книга педагога, работающего с детьми с ОВЗ.…
В методическом пособии представлены психолого-педагогические «портреты» детей, имеющих ограниченные…
Всех с окончанием 2017/2018 учебного года!!!
Уважаемые коллеги, поздравляем Вас с окончанием ещё одного учебного года!
Хочется пожелать…
Конспекты занятий
СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [к, к'}, БУКВЫ К, к
I.Работа с «Волшебной таблицей»: чтение слогов с буквами с, ш .…
СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [к, к’}, БУКВЫ К, к
I.Работа с «Волшебной таблицей»: чтение слогов с буквами с, ш .
II.Чтение с доски слогов.
зна зва …