В белорусских школах распространилась опасная «игра», в результате которой дети теряют сознание прямо на уроках, в туалетах или школьных коридорах. Суть «развлечения» — задержать дыхание, а затем искусственно усилить гипоксию путём давления на грудную клетку или шею. Некоторые называют это «кислородным кайфом», другие — «игрой в обморок». Но по сути — это детская версия удушения, которая может закончиться фатально.
Как это происходит
Подростки провоцируют друг друга на «челлендж»: один ребёнок задерживает дыхание, а другой помогает усилить эффект — надавливая на грудь, шею или спину. Цель — испытать кратковременное чувство эйфории, «словно улетаешь». В реальности же происходит кислородное голодание мозга — состояние, опасное даже при кратковременном воздействии.
Результаты — потеря сознания, травмы головы при падении, сотрясения мозга, иногда — госпитализация. Были случаи, когда дети приходили в себя спустя минуты, не помня, что с ними произошло. В ряде эпизодов требовалась помощь «скорой».
Реакция школ: замалчивание и «лапша»
Что же делают школы? В большинстве случаев — ничего. В администрации учебных заведений родителям рассказывают «успокаивающие версии»: мол, «ребёнок просто задержал дыхание и потерял сознание», «всё в порядке, такое бывает».
Внутренние расследования не проводятся, профилактика не ведётся. Иногда дело доходит до абсурда — учителя делают вид, что ничего не произошло, лишь бы избежать шумихи.
«Нам сказали не выносить это из школы. Директор уверяла, что всё под контролем. Но у моего сына после падения — гематома на затылке и сильная головная боль», — рассказывает одна из мам, чей ребёнок стал жертвой «игры».
Как всё началось: советские школьные «игры» с обмороком и их современное перерождение
Опасная «игра в обморок», которая сегодня распространяется по школам Беларуси, на самом деле не нова. Её корни уходят в советскую школьную действительность — ещё в 70–80-х годах прошлого века. Тогда дети на переменах или после уроков баловались так называемым «выключением» — задерживали дыхание, приседали, делали глубокие вдохи, после чего им надавливали на грудную клетку или шею, чтобы вызвать кратковременную потерю сознания.
Это считалось своего рода «геройством», предметом хвастовства — кто упал, как упал, видел ли «мультики» перед отключкой. Тогда, как и сейчас, взрослые в большинстве своём не вмешивались, а случаи с последствиями списывали на обмороки «от жары» или «от недоедания».
С развалом СССР практика на время ушла в тень, но с приходом интернета и соцсетей это явление снова всплыло — уже как глобальный «челлендж», под новым названием: blackout challenge, space monkey game, кислородный кайф и т.д.
Сегодня школьники в Беларуси фактически повторяют старую советскую забаву, но с куда более серьёзными рисками — доступ к видеоинструкциям, групповое давление, отсутствие контроля и внимания со стороны школ лишь усугубляют ситуацию.
Преступное молчание
Государственные и даже частные СМИ не поднимают эту тему. Причина проста: любой материал, связанный с негативными новостями из государственных учреждений, может быть воспринят как критика власти или системы образования. А за это, как известно, можно поплатиться — не только потерей работы.
В итоге опасная практика продолжает распространяться — без обсуждения, без анализа, без попыток её остановить. Тем временем дети рискуют здоровьем и жизнью, а взрослые продолжают притворяться, что ничего страшного не происходит.
Что можно сделать уже сейчас
-
Поговорить с ребёнком. Объясните, что «удушающие игры» — это не забава, а угроза жизни.
-
Обратиться в школу. Потребовать разъяснений и профилактических мероприятий.
-
Объединиться с другими родителями. Чем громче будет голос — тем труднее его будет игнорировать.
-
Сообщать в независимые СМИ. Если официальные СМИ молчат — нужны альтернативные платформы, которые будут поднимать данную проблему.
Опасная «игра в обморок» — не новый вирус из TikTok, а хорошо забытое старое, родом из советской школы. Тогда, в СССР, ни родители, ни дети не имели доступа к правдивой информации: не было свободных СМИ, интернета или экспертных мнений. Обо всём передавали из уст в уста, а редкие случаи трагедий замалчивались на уровне «внутреннего инцидента».
Сегодня всё иначе — информация есть. Доступна каждому: есть интернет, независимые СМИ, социальные сети, специалисты. Но общество, похоже, по-прежнему живёт в режиме молчаливого соглашения, как будто правда — это то, чего лучше не знать. Проблема развернулась прямо у всех на глазах, но институты бездействуют, школы скрывают факты, родители зачастую узнают обо всём в последнюю очередь.
Формально у нас есть свобода говорить, но по сути — мы не говорим. В результате дети остаются наедине с опасностью, которую можно было бы предотвратить элементарной профилактикой: разговорами, информацией, ответственностью.
Общество, которое игнорирует угрозу своим детям, — не просто уязвимо. Оно теряет право на будущее.